学生们的良师益友——记东莞理工学院陈洪老师-best365官网下载最新版本

    陈洪，男，江西临川人，1988年获上海财经大学经济学硕士学位，1989年以国家公派访问学者赴澳大利亚莫纳什（ monash）大学研修经济计量学。1993年5月调入东莞，现在在东莞理工学院经济与贸易系担任经济学教授，同时任东莞市政府首届经济顾问。1995年起，担任东莞市会计学会理事，1996年被评为广东省“千百十工程”院级培养对象。

在生活中，他热情和蔼，平易近人，所到之处都会有爽朗的笑声。在课堂上，他语言风趣，生动活泼，极具感染力。在华泰教育，上过他的课的学生，都对他评价很高，留有深刻的印象。今天，我们就随笔者一起去认识一下本期人物访谈的主人公——陈洪老师。

    说到陈老师，首先想到的是他那别具一格的课堂。学生们说，陈老师上课永远保持笑容，声音响亮清脆，能把理论性较强、枯燥的课程上得生动，课堂气氛活跃，令人难忘。还有学生悄悄告诉我们，也许是受陈老师渊博知识的吸引，也许是受陈老师声音和笑容的感染，总之，在陈老师的课堂上大家都自觉认真的听课、记笔记，没有一个学生打瞌睡或做其他的事情。

    课堂上的陈老师让人难忘，课后的陈老师则让人钦佩。课间，大家都围着老师提各种问题，陈老师总是耐心的给予讲解；不仅仅是这样，即使没有来上课的学生通过电子邮件向老师请教，陈老师无论多忙，也会及时给予回复的。可见，陈老师是这样的受学生欢迎，对工作也是如此的负责任。作为我校常年聘请的任课老师，陈老师还负责为我校本科学生进行毕业论文指导，他总是耐心地给学生讲解，批注，修改，不会因为工作忙而耽误任何一个学生。记得有一天，天气非常炎热，到了下班的时间，我们都在收拾东西准备下班，陈老师却提着一袋东西走进办公室。“你们都准备下班了吗？”陈老师满头大汗而面带笑容地问道，然后把一袋子东西放到办公桌上，说：“这是学生的论文，毕业论文今天全部定稿，所以就马上拿过来了。”其实陈老师完全可以周末上课的时候带过来，但是他总觉得不安心就专门送过来了。

    陈老师曾经留学澳洲，作为顶着“海归”这样一个光环的老师，直接感受到国内外教育的差异。陈老师在跟笔者的交流中说，在欧美国家，学生与老师的关系无论是在课堂上，还是在课后都很和谐，学生可以在课堂上随意的提出各种问题，老师有时也可能答不上来，这是很正常的现象。好的老师不是课前备好课，借助课件与书本向学生灌输知识，而是只带一只粉笔和一纸大纲，把绝大多数课堂内容装在大脑中，运用提问等互动方式，充分的调动学生的积极性和求知欲望。好的老师最好是一个演说家，具有表演的功能，不仅要用嘴巴，而且要运用手势等肢体语言，能做到声请并茂，富有激情。在国外，老师也要接受学生的考评，学生意见比较大的老师要改做研究或是下岗。陈老师还说在国外比较大的教学收获是，老师最起码的要求是要给学生讲清楚，比如说问题的由来，问题是什么，为什么会有这样的问题，人们已经取得了那些突破，还有哪些问题没有解决，人们可能从哪些问题入手等等。陈老师在教学上，极力的实践从国外带回的教学理念。尤其是对于成人教育，陈老师上课以课本为基础，但又不照本宣科，结合现实生活，采用生动活泼的语言来表达出来，讲课能理论联系实际，有血有肉。正因为如此，很多学生都很喜欢上陈老师的课。

    当聊到平时的日常生活和工作时，陈老师自嘲自己天资不太好，但因为比较勤奋，所以才有今天的成绩。陈老师说：“很多人都认为工作是一种负担，是一种谋生手段，但我坚信工作是幸福的，它能体现人的社会价值。”他是这么说的，也是这么做得，在工作中，陈老师始终保持一种愉快的心情。除了工作之外，陈老师也会每天在网上游览一些新闻，业余时间打打乒乓球和网球。陈老师的妻子也是东莞理工学院的一名老师，他的小孩是由东莞中学考入香港中文大学的，下个学期就是大三的学生了。笔者说：陈老师一家是一个高级知识份子家庭，也是一个非常幸福的家庭。听到这样的评论，陈老师的脸上露出幸福和骄傲的笑容。  

    最后，说到华泰教育的学生，陈老师说，他们对自己而言是一群“特殊”的学生，因为他们是已经工作又继续来学习的学生，他们都是积极向上的，也是乐于学习的。陈老师告诫所有华泰学生：只要你持续不断的努力，迟早都会有收获。

《华泰学友》记者 彭霞